Sembrando futuro

Aprendiendo a trabajar

Cómo los chicos de la clase obrera consiguen trabajos de clase obrera

El estudio clásico y perdurable de la resistencia a la escolarización.

Hay un recurrente mito neoliberal que arguye que todo individuo puede llegar a ser lo que se proponga; que querer es poder; que, en este mundo laboral de oportunidades infinitas, ser un triunfador está en las manos de cada uno, independientemente de cuáles sean sus orígenes. Pero, ¿es de verdad esto así? 
Este brillante y esclarecedor libro muestra cómo operaban los elementos coercitivos sociales y culturales sobre la juventud de la clase obrera británica. Buscando entender por qué los jóvenes de orígenes obreros abandonaban la escuela a las primeras de cambio y se dedicaban a trabajos poco cualificados, Paul Willis analizó la trayectoria de un grupo de chicos desde sus dos últimos años escolares hasta sus primeros meses en el trabajo. Sus andanzas, decisiones y recorridos, curiosamente, no parecen muy diferentes a los de la actual juventud de orígenes humildes. ¿No será, acaso, que poco o nada ha cambiado? 
Cuarenta años después de su publicación original, Aprendiendo a trabajar se erige como el estudio clásico y perdurable de la resistencia a la escolarización.
Traductor
Colección
Pensamiento crítico
Materia
Ciencias humanas y sociales, Antropología, Antropología cultural, Sociología, Sociedad actual, Pedagogía, Política
Idioma
  • Castellano
EAN
9788446044987
ISBN
978-84-460-4498-7
Fecha publicación
13-11-2017
Páginas
304
Ancho
14 cm
Alto
22 cm
Periodo
Edad Contemporánea-XX
Rústica
20,00 €
SIN IVA 19,23 €
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Sobre Paul Willis

  • Paul Willlis es toda una institución dentro de los estudios de sociología de la educación y etnografía urbana. Ha sido profesor en las universidades de Birmingham y Wolverhampton, en la que actualmente desempeña la docencia, así como director de programas de investigación en la F... Ver más sobre el autor

Contenidos

índice

Notas a la edición (p. 5)

Prefacio (p. 7)

Agradecimientos (p. 9)

I. Introducción (p. 13)

Parte I

Etnografía

II. Elementos de una cultura (p. 27)

III. Forma clasista e institucional de la cultura (p. 85)

IV. Fuerza de trabajo, cultura, clase e institución (p. 139)

Parte II

Análisis

V. Penetraciones (p. 181)

VI. Limitaciones (p. 221)

VII. El papel de la ideología (p.

243)

VIII. Notas para una teoria de las formas culturales y de la reproducción social (p. 259)

IX. El lunes por la mañana y el milenio (p. 279)

Apéndice (p.293)

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