Sembrando Futuro

Lengua Castellana y Literatura 1º Bachillerato. Libro-guía del profesorado

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El libro del profesor es un útil didáctico habitual, pero con este libro no se pretende suplantar la iniciativa personal y la originalidad de los profesores. Por el contrario, se pretende únicamente ahorrar un tiempo precioso a los docentes, que pueden emplear en la preparación de tareas específicas para las características concretas de cada grupo de alumnos. El libro incluye una propuesta de Programación Didáctica, de acuerdo con los objetivos y presupuestos metodológicos que guían el libro del alumno, y con los contenidos conceptuales y procedimentales que en él se desarrollan. A continuación, se incluyen las respuestas y soluciones a los ejercicios de aplicación y uso del idioma del bloque de Gramática, y a los ejercicios y textos de la partes de Comunicación y Técnicas de Trabajo. De las propuestas de actividades en la parte de Literatura no se ofrece ningún solucionario, dada la variedad de respuestas posibles, aunque sí se ofrecen una serie de sugerencias para el comentario de los textos propuestos. En el CD adjunto el profesor encontrará tanto la Programación Didáctica como los textos complementarios correspondientes a los bloques de Comunicación y Literatura.
Colección
Enseñanza bachillerato
Materia
Lengua y literatura
Idioma
  • Castellano
EAN
9788446029694
ISBN
978-84-460-2969-4
Fecha publicación
23-10-2008
Páginas
192
Ancho
19,5 cm
Alto
26 cm
Formato
Rústica
Rústica
23,00 €
SIN IVA 22,12 €
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Sobre Francisco Muñoz Marquina (Escritor)

Sobre Miguel Ángel Sarrión Mora (Escritor)

Sobre Julio Rodríguez Puértolas (Escritor)

  • Julio Rodríguez Puértolas
    Catedrático de Literatura española de la Universidad Autónoma de Madrid. Ha sido profesor en diferentes universidades de Estados Unidos, Canadá, Inglaterra, Alemania y Cuba. Autor de más de cien artículos publicados en revistas profesionales españolas y extranjeras sobre literatu... Ver más sobre Julio Rodríguez Puértolas

Sobre José Antonio Martínez Jiménez (Escritor)

Sobre Ignacio Bosque Muñoz (Escritor)

Contenidos

Programación general 1.MARCO LEGAL PARA LA ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EN BACHILLERATO Finalidad del Bachillerato 2.NUESTRA PROPUESTA 2.1. Principios metodológicos 2.2. Organización y distribución de los contenidos de la materia en el Libro del alumno 3.MATERIALES PARA LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3.1. Objetivos de Lengua castellana y Literatura en Bachillerato 3.2. Contenidos de Lengua castellana y Literatura en Bachillerato 3.3. Criterios de evaluación en Lengua castellana y Literatura en Bachillerato 4. PROGRAMACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 1.º DE BACHILLERATO 4.1. Experiencia del curso anterior 4.2. Plan general del curso 4.3. Secuencia de contenidos 4.4. Metodología 4.5. Procedimientos de evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje 4.6. Alumnos de 2.º de Bachillerato con la asignatura de Lengua castellana y Literatura pendiente 5. MATERIALES DIDÁCTICOS PARA USO DE LOS ALUMNOS DE 1.º DE BACHILLERATO 6. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Programación de aula TEMA 1 Objetivos, contenidos, criterios de evaluación Ejercicios GRAMÁTICA. El análisis morfológico y las clases de palabras COMUNICACIÓN. La comunicación TEMA 2 Objetivos, contenidos, criterios de evaluación Ejercicios GRAMÁTICA. El sustantivo y el adjetivo COMUNICACIÓN. El texto y sus propiedades. La adecuación. La coherencia TEMA 3 Objetivos, contenidos, criterios de evaluación Ejercicios GRAMÁTICA. El artículo. Determinativos y pronombres COMUNICACIÓN. Estructura sintáctica del texto. La cohesión LITERATURA. La literatura medieval TEMA 4 Objetivos, contenidos, criterios de evaluación Ejercicios GRAMÁTICA. El verbo COMUNICACIÓN. Las variedades del discurso. La exposición LITERATURA. La literatura del siglo XV TEMA 5 Objetivos, contenidos, criterios de evaluación Ejercicios GRAMÁTICA. El adverbio y los elementos relacionantes COMUNICACIÓN. Los textos argumentativos LITERATURA. La literatura del siglo XVI. Historia y sociedad. La poesía TEMA 6 Objetivos, contenidos, criterios de evaluación Ejercicios GRAMÁTICA. Sintagmas y oraciones COMUNICACIÓN. La narración (I). Estructura de los textos narrativos: acción, espacio y tiempo LITERATURA. La literatura del siglo XVI. La prosa y el teatro TEMA 7 Objetivos, contenidos, criterios de evaluación Ejercicios GRAMÁTICA. La estructura oracional COMUNICACIÓN. La narración (II). Los personajes. El narrador. Aspectos lingüísticos LITERATURA. La literatura del siglo XVII. Historia y sociedad. La prosa TEMA 8 Objetivos, contenidos, criterios de evaluación Ejercicios GRAMÁTICA. El sintagma verbal: análisis del predicado COMUNICACIÓN. Los textos descriptivos LITERATURA. La literatura del siglo XVII. La poesía TEMA 9 Objetivos, contenidos, criterios de evaluación Ejercicios GRAMÁTICA. Clases de oraciones simples COMUNICACIÓN. El diálogo como variedad del discurso. Textos dialogados LITERATURA. La literatura del siglo XVII. El teatro TEMA 10 Objetivos, contenidos, criterios de evaluación Ejercicios GRAMÁTICA. Coordinación y subordinación de oraciones COMUNICACIÓN. La variedad de la lengua LITERATURA. Guías de lectura. Textos de otras literaturas

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