Sembrando futuro

Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato. Libro-guía del profesorado

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El libro del profesor es un útil didáctico habitual, pero con este libro no se pretende suplantar la iniciativa personal y la originalidad de los profesores. Por el contrario, se pretende únicamente ahorrar un tiempo precioso a los docentes, que pueden emplear en la preparación de tareas específicas para las características concretas de cada grupo de alumnos. El libro incluye una propuesta de Programación Didáctica, de acuerdo con los objetivos y presupuestos metodológicos que guían el libro del alumno, y con los contenidos conceptuales y procedimentales que en él se desarrollan. A continuación, se incluyen las respuestas y soluciones a los ejercicios de aplicación y uso del idioma del bloque de Gramática, y a los ejercicios y textos de la partes de Comunicación y Técnicas de Trabajo. De las propuestas de actividades en la parte de Literatura no se ofrece ningún solucionario, dada la variedad de respuestas posibles, aunque sí se ofrecen una serie de sugerencias para el comentario de los textos propuestos. En el CD adjunto el profesor encontrará tanto la Programación Didáctica como los textos complementarios correspondientes a los bloques de Comunicación y Literatura. Este libro-guía del profesorado corresponde a la segunda versión del libro de Lengua Castellana y Literatura de 1.º de Bachillerato.
Colección
Enseñanza bachillerato
Materia
Lengua y literatura
Idioma
  • Castellano
EAN
9788446030126
ISBN
978-84-460-3012-6
Fecha publicación
06-11-2008
Páginas
208
Ancho
19,5 cm
Alto
26 cm
Periodo
Edad Media-Moderna
Rústica
22,00 €
SIN IVA 21,15 €
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Sobre Francisco Muñoz Marquina

Sobre Domingo Ynduráin Muñoz

  • Hasta su reciente fallecimento, fue catedrático de Literatura española de la Universidad Autónoma de Madrid y miembro de la Real Academia Española. Ver más sobre el autor

Sobre Miguel Ángel Sarrión Mora

Sobre José Antonio Martínez Jiménez

Sobre Ignacio Bosque Muñoz

  • Catedrático de Lengua Española de la Universidad Complutense de Madrid y miembro de la Real Academia Española. Ver más sobre el autor

Contenidos

Programación general

1. MARCO LEGAL PARA LA ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA

Y LITERATURA EN BACHILLERATO

Finalidad del Bachillerato

2. NUESTRA PROPUESTA

2.1. Principios metodológicos

2.2. Organización y distribución de los contenidos de la materia en

el Libro del alumno

3. MATERIALES PARA LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

3.1. Objetivos de Lengua Castellana y Literatura en Bachillerato

3.2. Contenidos de Lengua Castellana y Literatura en Bachillerato

3.3. Criterios de evaluación en Lengua Castellana y Literatura en

Bachillerato

4. PROGRAMACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1.º BACHILLERATO

4.1. Experiencia del curso anterior

4.2. Plan general del curso

4.3. Secuencia de contenidos

4.4. Metodología

4.5. Procedimientos de evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje

4.6. Alumnos de 2.º de Bachillerato con la asignatura de Lengua

Castellana y Literatura pendiente

5. MATERIALES DIDÁCTICOS PARA USO DE LOS ALUMNOS

DE 1.º DE BACHILLERATO

6. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Programación de aula

TEMA 1

• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación

• Solucionario

• GRAMÁTICA. El análisis morfológico y las clases de palabras

• COMUNICACIÓN. La comunicación

• LITERATURA. Literatura medieval

TEMA 2

• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación

• Solucionario

• GRAMÁTICA. El sustantivo y el adjetivo

• COMUNICACIÓN. El texto y sus propiedades. La adecuación.

La coherencia

• LITERATURA. Literatura del siglo XV

TEMA 3

• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación

• Solucionario

• GRAMÁTICA. El artículo. Determinativos y pronombres

• COMUNICACIÓN. Estructura sintáctica del texto. La cohesión

• LITERATURA. Literatura del siglo XVI: la poesía

TEMA 4

• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación

• Solucionario

• GRAMÁTICA. El verbo

• COMUNICACIÓN. Las variedades del discurso. La exposición

• LITERATURA. Literatura del siglo XVI: la prosa y el teatro

TEMA 5

• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación

• Solucionario

• GRAMÁTICA. El adverbio y los elementos relacionantes

• COMUNICACIÓN. Los textos argumentativos

• LITERATURA. La literatura del siglo XVII: historia y sociedad; la poesía

TEMA 6

• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación

• Solucionario

• GRAMÁTICA. Sintagmas y oraciones

• COMUNICACIÓN. La narración (I). Estructura de los textos

narrativos: acción, espacio y tiempo

• LITERATURA. La literatura del siglo XVII: la poesía

TEMA 7

• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación

• Solucionario

• GRAMÁTICA. La estructura oracional

• COMUNICACIÓN. La narración (II). Los personajes. El narrador.

Aspectos lingüísticos

• LITERATURA. La literatura del siglo XVII: el teatro

TEMA 8

• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación

• Solucionario

• GRAMÁTICA. El sintagma verbal: análisis del predicado

• COMUNICACIÓN. Los textos descriptivos

• LITERATURA. La literatura del siglo XVIII

TEMA 9

• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación

• Solucionario

• GRAMÁTICA. Clases de oraciones simples

• COMUNICACIÓN. El diálogo como variedad del discurso.

Textos dialogados

• LITERATURA. La literatura de la primera mitad del siglo XIX

TEMA 10

• Objetivos, contenidos, criterios de evaluación

• Solucionario

• GRAMÁTICA. Coordinación y subordinación de oraciones

• COMUNICACIÓN. La variedad de la lengua

• LITERATURA. La literatura de la segunda mitad del siglo XIX.

El Posromanticismo y el Realismo

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