Sembrando futuro

Género y currículum

Aportaciones del género al estudio y práctica del currículo

La obra presenta una revisión de las aportaciones de la crítica feminista realizada en las últimas décadas a las investigaciones, las prácticas y las políticas curriculares. El libro se organiza en tres partes: en la primera se plantean los conocimientos científicos sobre los que se apoya el estudio del currículo; en la segunda, diversos análisis sobre el currículo que se transmite en las escuelas, y en la tercera, las políticas sociales y educativas que se pueden contribuir a la igualdad de los sexos.
Colección
Educación pública
Materia
Pedagogía
Idioma
  • Castellano
EAN
9788446020585
ISBN
978-84-460-2058-5
Fecha publicación
05-10-2006
Páginas
256
Ancho
17 cm
Alto
24 cm
Periodo
Actualidad
Rústica
2,00 €
SIN IVA 1,92 €
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Contenidos

INTRODUCCIÓN. EL CURRÍCULO, EL GÉNERO Y LA IGUALDAD

PRIMERA PARTE. EL GÉNERO EN EL CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO EDUCATIVO

1. ESTUDIOS FEMINISTAS POSCOLONIALES SOBRE CIENCIA: RECURSOS, DESAFÍOS, DIÁLOGOS

Sandra Harding

2. LA EDUCACIÓN «PROPIA DEL SEXO»

Pilar Ballarín Domingo

3. APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA AL ESTUDIO DE LAS RELACIONES DE GÉNERO

Esther Barberá Heredia

4. UNA MIRADA DESDE LA ANTROPOLOGÍA SOCIAL: DIFERENCIACIONES DE GÉNERO Y MEDIACIONES CULTURALES EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS

Carmen Cregorio y Adela Franzé Mudano

SEGUNDA PARTE. APORTACIONES DEL FEMINISMO

AL ANÁLISIS DEL CURRÍCULO

5. MÁS ALLÁ DEL GÉNERO: APORTACIONES NO-ANDROCÉNCTRICAS A LA CONSTRUCCIÓN DE UN HUMANISMO PLURAL

Amparo Moreno Sardá

6. PROBLEMAS Y LIMITACIONES DEL ACCESO DE LAS JÓVENES A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Félix Angulo Rasco y Carmen Rodríguez Martínez

7. CONVIVENCIA Y RELACIONES DESIGUALES

Elena Simón Rodríguez

8. EL CUERPO, LAS EMOCIONES, LA SEXUALIDAD

Charo Altable Vicario

TERCERA PARTE. EL GÉNERO EN EL DESARROLLO DE POLÍTICAS DEMOCRÁTICAS EN EDUCACIÓN

9. POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

Judith Astelarra Bonomi

10. LAS MUJERES Y LA UNIVERSIDAD. AMBIVALENCIA DE SU INTEGRACIÓN

Cándida Martínez López

11. LA EDUCACIÓN DE LAS MUJERES: DE LA MARGINALIDAD A LA COEDUCACIÓN. PROPUESTAS PARA UNA METODOLOGÍA DE CAMBIO EDUCATIVO

Marina Subirats

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