Sembrando Futuro

Pedagogía

  • Aprendizaje Basado en Proyectos

    Aprendizaje Basado en Proyectos

    Olga García Fernández

    La enésima revolución educativa tiene como fin la producción del ciudadano emprendedor que, voluntariamente, se someta a las exigencias del ...
  • Escuela o barbarie

    Escuela o barbarie

    Enrique Galindo Ferrández

    Desde hace décadas venimos asistiendo al bochornoso espectáculo de una sucesión de reformas educativas –llevadas a cabo por gobiernos de tod...
  • Antonio Gramsci, una educación conservadora para una política radical

    Antonio Gramsci, una educación conservadora para una política radical

    Harold Entwistle

     Antonio Gramsci, figura seminal del pensamiento europeo de siglo xx, es uno de los pocos teóricos marxistas que anali­za el papel y la natu...
  • Las falsas alternativas

    Las falsas alternativas

    Ani Pérez Rueda

    En las últimas décadas, de la crítica a la escuela tradicional han surgido numerosos espacios de educación «alternativa» al margen de la esc...
  • La dictadura del coaching

    La dictadura del coaching

    Vanessa Pérez Gordillo

    Cómo ganar amigos e influir en las personas, El poder del ahora, Inteligencia emocional, Tus zonas erróneas, Gente tóxica, El arte de no ama...
  • El culto pedagógico

    El culto pedagógico

    José Sánchez Tortosa

    Desde los años noventa al menos, la enseñanza en España viene padeciendo la paulatina incorporación de unos principios ideológicos que, disf...
  • Aprendiendo a trabajar

    Aprendiendo a trabajar

    Paul Willis

    Hay un recurrente mito neoliberal que arguye que todo individuo puede llegar a ser lo que se proponga; que querer es poder; que, en este mun...
  • Poema pedagógico

    Poema pedagógico

    Antón Semiónovich Makárenko

    En 1920, el departamento de Instrucción Pública encargó a Antón Semiónovich Makárenko (1888-1939) que organizara en las cercanías de Poltava...
  • Escuela o barbarie

    Escuela o barbarie

    Carlos Fernández Liria

    Desde hace décadas venimos asistiendo al bochornoso espectáculo de una sucesión de reformas educativas –llevadas a cabo por gobiernos de tod...
  • La educación que necesitamos: Escuela, Universidad e Investigación

    La educación que necesitamos: Escuela, Universidad e Investigación

    AA.VV.

    ¿Cómo orientar la formación de las nuevas generaciones, que vivirán a lo largo del siglo XXI, en una sociedad que han de ser capaces de tran...
  • El portafolios educativo en Educación Superior

    El portafolios educativo en Educación Superior

    Ángel I. Pérez Gómez (ed.)

    La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha traído aires de cambio a la Universidad. De una formación centrada en la...
  • La cruz en las aulas

    La cruz en las aulas

    Francisco Delgado Ruiz

    A pesar de la creciente secularización de la sociedad española, la Iglesia católica, con la complicidad de una parte importante del poder po...
  • Qué hacemos con la universidad

    Qué hacemos con la universidad

    Enrique J. Díez Gutiérrez

    ¿Qué hacemos por una educación superior al servicio de la sociedad, con recursos suficientes y de calidad frente a quienes quieren acabar co...
  • Qué hacemos con la educación

    Qué hacemos con la educación

    Agustín Moreno

    ¿Qué educación queremos? Aunque tal vez sea mejor preguntar: ¿qué sociedad queremos? En tiempo de recortes y contrarreforma, ¿qué futuro nos...
  • Didáctica magna

    Didáctica magna

    Jan Amos Comenius

    En 1632 fue publicada en checo Didáctica magna, que sería considerada como la obra capital del teólogo, filósofo y pedagogo checo Comenius. ...
  • Pensamientos sobre la educación

    Pensamientos sobre la educación

    John Locke

    En una época marcada por el ascenso y el predominio de las grandes burguesías, así como por el avance científico, Locke redactó una serie de...
  • 60 problemas de gramática

    60 problemas de gramática

    M. Victoria Escandell Vidal

    Éste es un libro que se inscribe en la senda marcada por el célebre lingüista y académico Ignacio Bosque, y viene motivado como un profundo ...
  • Cómo aprenden los niños el lenguaje

    Cómo aprenden los niños el lenguaje

    William O'Grady

    En el curso de sus tres primeros años de vida los niños llegan a aprender varios miles de palabras, desentrañan la manera de construir y de ...
  • La bala y la escuela

    La bala y la escuela

    Pedro García Olivo

    Pedro García Olivo analiza cómo la Escuela, ya desde la época de la Revolución, se ha erigido en México en una instancia mayúscula de aniqui...
  • Democracia, ciudadanía y educación

    Democracia, ciudadanía y educación

    José Rubio Carracedo

    Existe una creciente conciencia social sobre el papel de la educación cívica en el funcionamiento de la democracia. Ello se debe, en buena m...
  • Títulos universitarios y competencias fundamentales

    Títulos universitarios y competencias fundamentales

    AA.VV.

    Los títulos de la colección 'Espacio Europeo de Educación Superior' tienen como objetivos fundamentales: - Orientar a los diferentes colecti...
  • La evaluación como aprendizaje

    La evaluación como aprendizaje

    AA.VV.

    Los títulos de la colección 'Espacio Europeo de Educación Superior' tienen como objetivos fundamentales: - Orientar a los diferentes colecti...
  • Contextos y recursos para el aprendizaje relevante en la universidad

    Contextos y recursos para el aprendizaje relevante en la universidad

    AA.VV.

    Los títulos de la colección 'Espacio Europeo de Educación Superior' tienen como objetivos fundamentales: - Orientar a los diferentes colecti...
  • Aprender cómo aprender

    Aprender cómo aprender

    AA.VV.

    Los títulos de la colección "Espacio Europeo de Educación Superior" tienen como objetivos fundamentales: - Orientar a los diferentes colecti...
  • La Universidad del aprendizaje

    La Universidad del aprendizaje

    AA.VV.

    Los títulos de la colección 'Espacio Europeo de Educación Superior' tienen como objetivos fundamentales:  Orientar a los diferentes colectiv...
  • Orientar el desarrollo de competencias y enseñar cómo aprender

    Orientar el desarrollo de competencias y enseñar cómo aprender

    AA.VV.

    Los títulos de la colección 'Espacio Europeo de Educación Superior' tienen como objetivos fundamentales: - Orientar a los diferentes colecti...
  • Aprender en la Universidad

    Aprender en la Universidad

    AA.VV.

    Los títulos de la colección 'Espacio Europeo de Educación Superior' tienen como objetivos fundamentales: - Orientar a los diferentes colecti...
  • Globalización, Posmodernidad y Educación

    Globalización, Posmodernidad y Educación

    José Luis Aróstegui

    En la época del relativismo, ¿cómo es posible que los mismos principios tiendan a aplicarse de manera homogénea en todo el mundo, olvidando ...
  • Repensando la organización escolar

    Repensando la organización escolar

    Mariano Fernández Enguita

    Hubo un tiempo en que la institución escolar representaba la apertura a un mundo nuevo inaccesible de otro modo para la población sumergida ...
  • Las fuerzas del cambio, con creces

    Las fuerzas del cambio, con creces

    Michael Fullan

    A partir del modelo de la teoría del caos o 'teoría de la complejidad', aplicado a las ciencias sociales, se aborda una propuesta de cambio ...